矛盾

我想到老師課堂上說的

--紅綠燈設計--


老師竟然提出一個矛盾的問題

「紅燈停，綠燈行」

但是，

紅色讓人感覺興奮，應該前進

綠色讓人感覺靜止，應該停止

反言之，
紅色讓人覺得危險，應該停止
綠色讓人覺得安全，應該前進


滿矛盾的!!



其實我這個人也滿矛盾的
很喜歡唱反調
例如:
我問朋友哪件衣服好看?
朋友選1,我就覺得2比較好
要是朋友叫我買2,我又覺得1也不錯

這種個性真令人討厭耶!



但我最近研發出
「聆聽自己內心深層的聲音」

擲硬幣
人頭是1，字是2


如果擲出來的是人頭
而我心裡會出現「蛤................」




那答案

是不是就很明顯了呢!

=)

腦力激盪

之前上課討論到

花生除了可以吃還可以拿來做什麼?

花生往上丟還可以訓練自己口接能力
一個不小心可能還會發生花生噎死事件
真是小心為妙!

老師還想到說
花生殼可以拿來擲杯
我就一直玩..一直玩..一直玩....

請問我是天才嗎?是的話就三個順杯
一個順杯　二個順杯　再來一個吧.................












【笑杯】



神明在笑我了="=



花生還可以拿來當德國娃娃
一個包一個
大花生裡有小花生
小花生裡還有更小的花生

還可以仔細看花生的紋路
他每一顆紋路都不相同
可以參考它的紋路加以設計在某個材質上

花生做大一點還可以拿來當包裝
包機蛋.包綠豆.包茶葉..



只要仔細看
多做聯想
是不是就能激發出不一樣的設計 ?



我知道可以!

校外參觀

全球50位最優秀年輕視覺設計師作品展



首先

它五彩繽紛的色彩吸引了我

再者

以為只是用顏色構成的圖形

仔細一看原來是五顏六色的夾腳托

真是簡單中的不簡單

很有趣味性


系列作品呈現的色調也非常好

讓人眼睛為之一亮



很多小紅人.小藍人一開始有秩序的排著

然後慢慢東倒西歪

就構成一幅亦規則又不規則的動態.趣味性海報

2009高雄國際貨櫃藝術節-邁向理想城市的N種想法



與人有互動性的作品自然會讓人停留一段時間

大夥紛紛拿著自己折好的紙箱

像小孩子拿起筆大膽塗鴨....



我說：我要畫一個我，嘿嘿！然後再畫一個你，那把他也畫進去好了。YA

你/他說：屁啦！哪裡像我啊！！！我臉那麼小耶

(打來打去...)

我們真是童心未泯的孩子



設計就要像童心未泯的孩子

沒有理由.沒有對錯

大膽的畫，就對了！



接著把我的.你的.他的

放進了貨櫃裡

然後

我們構成一座城市。

第二次設計書報告

這次對大家的報告最有印象的

無用設計-
能將自己的心情以顏色形狀在全世界發表的網路系統
那真的好棒又好酷喔!
因為它每一天都顯示大家不同的心情
所以每一天每一幅的圖案都長的不一樣
真是有趣!




有很多組的報告都很不錯
只可惜可能準備太充足沒計算好時間
以至於........
老師的口氣是不是能好一點呢
因為畢竟同學們準備很久的報告
被老師說快一點.好了不要再講了..等等語彙
想必同學回去會傷心難過躲在棉被裡哭...

哀哀



這是今天大概的心得~

100日常設計經典

緊張死囉!
這是第2次我拿著麥克風在台上報告
不誇張...第1次是大一介紹自己作品的那短短3分鐘...

眉桂同學是報告高手
在台上她臨危不亂 且報告的有條有序
但這次報告她把主講80%的機會給我
讓我訓練以及學習..

-100日常設計經典-

其實當我們看完這本書時，腦海中根本記不起來哪些人設計了哪些東西，只記得那些故事和產品誕生的意義，書中有寫一段話我們都很認同，他說：「設計是一種策略：只要有問題就需要解決、有事情需要規劃；只要是牽涉到視覺和功能、平面或立體結構的問題，就可稱之為「設計」。」也因此日常生活中會出現這些百年不變的好物。

加上書中對於平常隨手可見的物品的拍攝手法十分特別，將細部放大，讓我們看見了平常不會看到的角度和質感，所以會希望推薦這本好書與大家分享。很多事用不同的視角去思考，就會發現其他人沒想到的創意，就像這些發明日常設計經典的發明者一樣，原本只是想發明強力膠卻發明了現代人不可或缺的便利貼。動個腦轉個彎都會有不一樣的結果。

想想如果現在的生活中沒有了這些東西，取而代之的又是什麼呢？你會想到比他更方便更能解決問題的物品嗎？


((下台一鞠躬))


泰立.小雨
他們介紹著國外的學校體制，跟台灣差異性滿大的。
他們採主動的方式去學習，以及學校願意栽培設計人才
那啥時台灣的設計學校也能效法呢....難

mini.雅蓮
她們的黃金灰姑娘真是讓我笑慘了
好有創意喔!竟然以搞笑動畫的方式來呈現報告
而且讓人一目暸然.簡單易懂的童話故事灰姑娘來敘述黃金比例
哈哈哈哈哈哈
我想要跟他們摳檔案了

映陳.孟寧
原研哉的設計好厲害!
看他們介紹的作品,幾乎都是白色的
他能讓白色運用的如此恰如其分,而且每個作品的白色都附有他的意義
真是不簡單阿!

加融.志賢
他們介紹一些很有創意的點子
可能準備的東西太豐富.但時間卻不足
被老師制止解釋.好可憐

主愛.芸華
一段塗鴉者與警察的開場戲很有創意
但比較可惜的是ppt自動播放所以字沒看完就被切到下一張了...

旻欣.姍姍
介紹了好多位有名的設計師以及作品
EOOS男子設計團體真的滿帥的說!
因為旻欣強調他喜歡鬍渣男





這次報告圓滿成功
謝謝大家專心聆聽~~~~

原住民海報

編號59

以原住民手牽手跳舞的凝聚力

加上光點讓視線注目於此

裡頭有著原住民古老圖騰

造型象徵著眼睛

即是

-百年來的凝視-

第五堂

一個禮拜沒登入我就會忘記密碼

大概要試個3.4次才會成功

誰受的了?




好吧!結束這嚴肅的話題

來談談昨天有趣的蟹堡王課



一開始老師拿起兩顆石頭問我們

這　能　做　什　麼　？

丟人?打水飄?你一顆我一顆遊戲?



然後老師就把它拿起來丟像馬戲團那樣

接著換柳丁



我以為那很EASY

結果嘗試後才發現很難



所以老師就要我們想想當我們拿到一個東西

怎麼玩法.怎麼運用它.都是一門學問

創新就從這裡開始


而且我們常會被以前的觀念限制住

就像老師提到

在月球上我們輕輕一跳會越飛越高

沒人反駁老師的話

但重點是

我們都沒去過月球怎麼確定真是如此?

就是因為我們"本來"或"太空人阿姆斯壯"給我們這個觀念

因此認為那是既定的事






但往往世界上就有那幾個人會提出疑問或不相信

於是他們就　創新！

第四堂

今天在玩詩詞排列組合遊戲
一張紙上寫著"時 時 待 無 無 將 有 有 莫 日 日 常 思 思"被打散的句子

我一字字撕下來後
想也沒想就把他湊成7/7一組後唸了一下...

"時日常有無思日　無時將待莫有思"


！
唸起來還滿順暢的





接著老師叫每個同學唸出自己排出的句子

印象最深刻的是張維同學的句子
"有時無時常將思　有日無日莫待思"(台語版)

全班笑慘了



老師給了另一組詩詞讓我們回家玩
" 上 上 隨 高 高 避 樓 樓 還 愁 愁 我 欲 去 "

這次仔細思考一番後
排出
"欲上高樓隨我去　避上高樓愁還愁"

我發現仔細思考過後的字句反而不通
唸起來好怪喔





所以有些事情還是讓他自然發生的好
而且還能會心一笑

就像老師說的
看似是A其實是B



YA!YA!YA!!!!!

(p.s 解答:常將有日思無日　莫待無時思有時)

伍角船板

"我願意花120元在這耗上一整天"....................

當消費者有這念頭時,代表這家店成功的觸動人心


其實我不喜歡把錢花在吃的上頭
可這是第一次我敞開心房說我願意
因為他的"設計"touch到我的心


微亮的燈光
輕快又抒情的音樂
朋友之間嬉嬉鬧鬧
像回到小時候那樣無憂無慮
品嚐著剛出爐的可口烤布丁
筆的那端畫著室內的一景一物
就這樣
享受著我的下午，

愉悅




離開前拿了張名片

建築物並不是爲了把人監禁在房子中而生
藝術也不是依附於建築的裝飾品
兩者是一氣呵成的工事
他們像是把建築物內裡外翻，呈現出肌理.紋飾和雕鑿的-觸感建築
這種觸感讓習慣了都會水泥模組的我們
找回身體的觸覺




都市裡的建築冷冷酷酷的
相反的這有從高空滴下的水滴
牆壁粗糙的質感似手工製造那般平易近人
許多原住民風格裝飾
古色古香的石器時代.........





丟掉一切煩惱
來這沉澱心情吧!

第三堂

改天補喔

第二堂

今天是我第一次玩數讀
YA!我喜歡數學

但大學後沒有數學課
滿可惜的
疑惑.思索.討論.最後找到答案都是數學的小魅力
可是....

我沒解出數讀
畢竟一年沒接觸了
真是讓人心力憔悴
而且隨著年齡增長越來越沒耐心
這是個不好的現象



之後要畫一張生日卡片
畫完之後普普通通
老師說加一些粗.細線會使畫面更有重點
果真如此阿!
相信收到生日卡的人一定會很開心



今天好充實=)

第一堂

第一堂就讓我想起了童玩社
好酷喔
掰囉